“计算机科学终于进了！”学校再添一个ESI前1%学科的喜讯第一时间从图书馆“信息咨询与服务工作群”发出。持续跟踪学科动态3年多，这一刻，守在电脑前热切关注数据更新的学科服务团队成员们格外欣喜。自2018年实现首个学科ESI前1%突破至今，开云网页版登录入口已有材料科学、工程学、化学和计算机科学4个学科进入ESI全球前1%。这份不断刷新的“成绩单”是“冲锋在前”的专业教师和科研人员不懈奋斗的成果，背后也离不开图书馆学科服务团队的默默耕耘：密切关注学科发展动态、精准把握学科发展需求、开展多维度的ESI学科分析服务……一路走来，图书馆充分发挥信息资源优势，凝聚智慧力量，创新服务方式，以数据情报铺筑学科与科研发展“快速路”，助推学校学科建设实现“加速跑”。
深耕数据分析，助力科学决策
岁末年终，生物技术学院、蚕业研究所“ESI学科提升行动”热力开启，图书馆学科服务团队走进院所，带来ESI潜力学科“植物与动物学”学科分析专题报告。报告通过专业数据挖掘与分析，全面展示植物与动物学学科发展现状，并从专业视角提出学科竞争力提升对策建议，为学校植物与动物学学科早日进入ESI全球排名前1%提供决策依据。与报告同步提交给院系领导的，还有一份涵盖植物与动物学学科领域的813个ESI期刊名录。追踪学校重点学科发展，依托ESI、inCites、Web of Science等分析工具，凭借敏锐的洞察力和专业数据分析研判能力，直观揭示隐藏在数据背后的规律和趋势，为ESI学科建设明方向、理思路，绘出一张学科竞争力提升“路线图”，这是学科服务团队的“硬核实力”。
学科分析功在深耕，志在长远。从数据收集、数据处理、数据分析、数据展现，到一份完整学科分析报告的呈现，无不凝结着学科服务团队的智慧和心血。近年来，图书馆持续跟踪学校ESI数据变动，对ESI数据进行加工处理、深度挖掘，目前优选植物与动物学、环境生态学、农业科学等4个潜力学科。围绕学校的ESI学科发展，图书馆定期发布和向相关职能部门、学科院系推送ESI优势学科、潜势学科进展数据；撰写ESI学科简报和年度分析报告；发布ESI学科高被引论文、热点论文、学科研究前沿信息；统计学校ESI论文年度新增被引数据；提供ESI后备学科的发展态势分析；结合学院需求提供学科发展数据定制服务；发布和推送学校高被引、高影响力学者的国内外评价榜单信息。通过专业数据分析研判，为有望进入全球前1%的ESI学科提供努力方向，更为学校的学科建设与发展做好科学调研与考量。
开展精准服务，凝聚发展合力
作为为人才培养和科学研究服务的学术性机构，助力师生学习科研是图书馆始终如一的工作理念。全心全意做好服务教学科研工作的“店小二”，就要打通服务师生“最后一公里”。今年，学校每一位专业教师都收到了一份精心制作的《开云网页版登录入口图书馆信息咨询与服务指南》，这是图书馆创新服务方式的务实举措之一。秉承“贴近师生需求，提供深度服务”的原则，图书馆信息咨询与服务工作人员从岗位走出去，先后深入学校15个院系，学科服务团队与各学院科研负责人、教师进行服务需求交流，精准获取其学科服务需求，及时回应师生有关信息服务的疑难问题。“一对一”“面对面”的深度沟通，拉近了图书馆与师生的距离，增进了彼此的了解，让图书馆的信息服务工作更接地气、更有成效。
面向学校教学科研工作需要，图书馆开通了查收查引、科技查新、论文查重、期刊投稿指南、数字资源推送、信息素养教育等一系列高层次服务，“宝藏图书馆”的大门面向全校师生打开，高质量的信息服务为师生学习、科研全程全方位保驾护航。
筑牢人才基石，激发创新活力
在高水平大学建设新征程中，高素质专业化的人才队伍是做好学科服务工作的保障。近年来，图书馆不断加强专业人才引进力度，围绕学校的ESI学科发展，设立学科信息咨询馆员，组建了一支具备专业知识与信息素养的ESI学科信息服务团队。面对日新月异的时代大潮，“与时俱进、坚持学习、潜心研究”是馆员们的自我鞭策。图书馆鼓励和支持馆员参与学术会议，了解学术前沿动态，积极参与学术研究；多次赴相关高校调研学习，借鉴学习同行们的成功经验；定期开展馆员学术素养能力培训，促进馆员科研素质提升；组织青年馆员成立“科图小站”，开展专业学术研讨；编辑出版《科大图情资讯》学术内刊，搭建科研交流平台……图书馆科研氛围愈发浓厚，向上向学的有生力量正蓬勃成长，为教学科研服务的基础更加坚实。
海韵湖畔、云书山旁，现代化、多功能的图书馆有颜值、有内涵，环境优化持续升级，智慧情报精准赋能，教学科研服务支撑力不断提升，科教创新的梦想在书香里生根发芽。未来，图书馆将深化“以师生为中心”的工作理念，持续提升学科服务能力，将图书馆建成学校的学习支持中心、科研支持中心和决策支持中心，为高水平大学建设和学校事业高质量发展贡献“图情力量”。
